高考填报志愿时，生态地质调查专业怎么样、就业方向有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和地质调查、生态环境及相关法律法规等知识，具备生态地质调查、生态地质评价、生态地质数据库建设等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水资源综合调查与评价等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向面向地质调查员、水工环地质工程技术人员、水资源工程技术人员等职业，生态环境地质调查、矿山生态环境调查与评价、土地质量调查、水资源综合调查与评价等岗位（群）。

3、主要专业能力要求具有地形地质图判读、常见矿物岩石及土壤鉴定、常见地质现象识别与分析的能力；具有野外踏勘、地质现象观察及描述、地质剖面测量、路线地质调查、野外取样、异常分析的能力；具有矿产资源开发利用中水、土壤、废渣、尾矿、噪声、粉尘等污染源环境调查和评价的能力；具有土地类型调查、质量评价、等级划分、生态环境适宜性评价的能力；具有水文地质试验、地下水监测的能力；具有标准化录入生态地质大数据，建立及维护、更新、管理、应用数据库的能力；具有地质图件编制、成果资料综合分析、项目设计及报告编制的能力；具有适应自然资源领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训专业基础课程：普通地质、矿物岩石鉴定、构造地质、生态地质、地貌与第四纪地质、水文地质基础、土壤基础、植被生态。专业核心课程：遥感信息应用技术、应用地球化学、数字生态地质调查技术、矿山环境调查与评价、土地质量调查与评价、水文地质勘察、生态地质信息技术。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行普通地质认识实习、矿物岩石土壤鉴定、生态地质调查、生态地质数据库建设等实训。在地质队、环境监测站、矿山、生态修复公司等单位进行岗位实习。

5、接续专业举例持续高职本科专业举例：资源勘查工程技术、环境地质工程持续普通本科专业举例：地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程